RETO 5: Difusión del Proyecto

Plan de difusión:

Para difundir mi propuesta planteada en el proyecto en Scratch sobre “diálogos históricos” podríamos utilizar tres vías sencillas de comunicación que posee el Centro: por un lado la página web del Centro, por otro la cuenta de Facebook y por último, la cuenta de twitter.

De este modo se informaría del trabajo realizado por los alumnos y alumnas en dicho proyecto y se irían poniendo enlaces del trabajo hecho. La comunidad educativa podría verlo e indicar opiniones sobre los diferentes proyectos.

Igualmente podríamos crear un blog donde se fueran registrando los procesos con fotografías y narraciones de los alumnos/as.

Por otro lado podríamos ponernos de acuerdo con el profesor de teatro y dramatizar los diálogos históricos hechos en el ordenador de modo que se representaran una tarde en el Centro donde pudieran acudir los padres y madres y ver tanto la representación digital como física.

En cuanto a la implicación de la comunidad educativa debemos destacar:

Alumnos. Es el elemento más importante de este engranaje puesto que ellos van a ser los auténticos artífices con su motivación y ganas de aprender en el de su proceso de aprendizaje y los que transmitirán su entusiasmo en casa.

Profesores de las áreas señaladas. Su misión será motivar a los alumnos en la introducción de la programación en el aula, así como motivarlos en la participación en la realización de las diferentes tareas.

Equipo directivo. Facilitar y promover la comunicación de los trabajos realizados por los alumnos del centro a los padres,  favorecer a los profesores del proyecto en la ejecución de la propuesta establecida y dotar de medios para ello.

Padres y madres. Facilitar, motivar y ayudar en el aprendizaje de sus hijos/as.

En cuanto a las debilidades y fortalezas del plan de difusión:

Fortalezas. El plan de difusión se favorece en cuanto a que es algo innovador y ayudaría a su seguimiento y difusión.

Debilidades: Por tratarse de un tema que solo afecta a la comunidad en cuanto a la innovación del trabajo en si (recordemos que es tratar un tema de aprender a crear diálogos) podría despertar poco interés en algunos/as.

De igual forma podríamos utilizar los enlaces dados:

Comunidades virtuales de robótica y programación donde compartir y difundir el proyecto y/o su programación:

• Comunidad Scratch: https://scratch.mit.edu
• GitHub: https://github.com
• Roboteros: http://roboteros.com
• Ros: http://www.ros.org

Organización y participación en eventos relacionados con programación y robótica:

• Hora del código: https://hourofcode.com/es
• Scratch Day: http://day.scratch.mit.edu
• EU Robotics AISBL: http://www.eu-robotics.net
• Code Week: http://codeweek.eu

Proyectos relacionados con programación y robótica:

• E&P Sarea: http://sarea.ikaskidetza.org
• Proyecto ICARO: http://roboticaro.org
• Project JDERobot: http://jderobot.org/Main_Page
• Robotics Education Project: http://robotics.arc.nasa.gov/edu/lessons/rover.htm

Redes sociales y otros muros en los que compartir:

• Procomún: https://procomun.educalab.es
• YouTube Edu: https://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ
• Facebook Tutomics: https://www.facebook.com/tutomics
• Pinterest Arduino Projects: https://es.pinterest.com/arduinoh/arduino-projects